英語(yǔ)聽力測(cè)試的主要形式有:對(duì)話理解,短文理解。對(duì)話理解是考查學(xué)生在一定語(yǔ)境或情景中所表現(xiàn)出的快速反應(yīng)、推理判斷能力;短文理解則是在此基礎(chǔ)上考查學(xué)生對(duì)一個(gè)結(jié)構(gòu)比較完整,意義相對(duì)連貫的語(yǔ)段的英語(yǔ)翻譯理解能力,是一種高層次、有難度的英語(yǔ)聽力測(cè)試形式。
高考英語(yǔ)聽力考試的測(cè)試點(diǎn)包括:
1、理解對(duì)話的主旨大意
2、獲取對(duì)話中具體信息
3、推斷對(duì)話發(fā)生的背景、地點(diǎn)及對(duì)話者之間的關(guān)系。對(duì)對(duì)話背景、地點(diǎn)、對(duì)話者之間關(guān)系的理解程度,體現(xiàn)了一個(gè)人的理解能力。
4、理解領(lǐng)會(huì)對(duì)話的觀點(diǎn)、態(tài)度及意圖 培養(yǎng)良好的英語(yǔ)聽力習(xí)慣,掌握正確的答題技巧
多聽是提高英語(yǔ)聽力的前題,但如何去聽,如何獲得準(zhǔn)確的信息,則就不是多聽聽能解決的問題了。多聽是增強(qiáng)語(yǔ)感,提高聽力之本,若再加上正確的英語(yǔ)聽力方法,掌握必要的技巧及對(duì)策,則可獲得事半功倍的效果。
1、利用英語(yǔ)聽力錄音前的時(shí)間,迅速地捕捉每個(gè)小題題干選項(xiàng)所提供的信息,預(yù)測(cè)短文或?qū)υ捒赡苌婕暗降膬?nèi)容,這樣聽錄音材料時(shí)就有的放矢,有所側(cè)重,提高答題的準(zhǔn)確率。
2、克服猶豫不決的毛病,對(duì)自己有把握的試題應(yīng)快速作答,對(duì)無把握的試題也要在所聽信息的基礎(chǔ)上排除錯(cuò)誤選項(xiàng),進(jìn)行優(yōu)化處理。不會(huì)作答的,立即暫時(shí)擱置,準(zhǔn)備聽新的題目。
3、目前高考英語(yǔ)聽力測(cè)試中短文理解大部分是記敘文或講話稿,所以聽錄音時(shí)重在聽懂每句話的意思和內(nèi)涵,注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long,how soon,how much)、數(shù)字(how many/how much)、選擇(which…)等,以便檢查答案。
4、注意聽短文的首句和首段,文章的開首和開首段,往往是對(duì)短文內(nèi)容的概括,如講話目的、主要內(nèi)容、作者、論點(diǎn)、故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及事由等。 5、不管聽什么英語(yǔ)聽力材料,注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上,千萬(wàn)不能只停留在個(gè)別單詞或單句上,聽不清時(shí)馬上放棄,不要強(qiáng)迫自己聽清每一個(gè)詞,要把重點(diǎn)放在聽關(guān)鍵詞即實(shí)詞上,一邊聽一邊把要點(diǎn)及回答問題的關(guān)鍵詞記下來。
5.第一遍著重“聽”,第二遍著重“校” 在聽力考試時(shí),考生往往是邊聽邊答,兩遍之后答案似乎更加準(zhǔn)確。然而事實(shí)上,由于沒有聽清,前后兩遍可能會(huì)出現(xiàn)不同的情況,這時(shí),究竟確定前面的選擇還是后面的選擇,心里沒有了底,結(jié)果只能是亂選。因此,對(duì)于第2節(jié)、第3節(jié)的試題,在聽第1遍時(shí),考生應(yīng)該著重于聽和記,在聽第2遍時(shí),考生應(yīng)該著重于答和校,從而準(zhǔn)確地選出答案。
6.根據(jù)中心內(nèi)容,科學(xué)推理判斷
在聽的過程中,對(duì)于某個(gè)別信息沒有聽清是正常的現(xiàn)象,不要慌張,而應(yīng)該從所聽到的中心內(nèi)容,根據(jù)事物發(fā)展的邏輯進(jìn)行科學(xué)的推斷,得出正確答案。
7.利用文章語(yǔ)境,巧猜詞匯意義
日常交際中,出現(xiàn)新情況、新詞匯是正常的事情,聽力考試中也是如此。對(duì)于陌生的詞匯、短語(yǔ),考生不要害怕,而應(yīng)該認(rèn)真體會(huì)對(duì)話雙方所談的內(nèi)容、所在的地方及各自的身份等,利用語(yǔ)境來猜測(cè)詞匯
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