英語(yǔ)聽(tīng)力考試重點(diǎn)難點(diǎn)解析

抓住關(guān)鍵考點(diǎn)，準(zhǔn)確攻克難題,聽(tīng)力試題往往是對(duì)聽(tīng)力材料信息內(nèi)容的考查，關(guān)鍵信息非常重要。它既是幫助理解大意、進(jìn)行邏輯推理的重要依據(jù)，又是聽(tīng)力考試的考點(diǎn)。因此，考生只有抓住了關(guān)鍵，準(zhǔn)確把握了問(wèn)題的所在，才能準(zhǔn)確答題。

英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試的主要形式有：對(duì)話(huà)理解，短文理解。對(duì)話(huà)理解是考查學(xué)生在一定語(yǔ)境或情景中所表現(xiàn)出的快速反應(yīng)、推理判斷能力;短文理解則是在此基礎(chǔ)上考查學(xué)生對(duì)一個(gè)結(jié)構(gòu)比較完整，意義相對(duì)連貫的語(yǔ)段的英語(yǔ)翻譯理解能力，是一種高層次、有難度的英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試形式。

高考英語(yǔ)聽(tīng)力考試的測(cè)試點(diǎn)包括：

1、理解對(duì)話(huà)的主旨大意

2、獲取對(duì)話(huà)中具體信息

3、推斷對(duì)話(huà)發(fā)生的背景、地點(diǎn)及對(duì)話(huà)者之間的關(guān)系。對(duì)對(duì)話(huà)背景、地點(diǎn)、對(duì)話(huà)者之間關(guān)系的理解程度，體現(xiàn)了一個(gè)人的理解能力。

4、理解領(lǐng)會(huì)對(duì)話(huà)的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度及意圖 培養(yǎng)良好的英語(yǔ)聽(tīng)力習(xí)慣，掌握正確的答題技巧

多聽(tīng)是提高英語(yǔ)聽(tīng)力的前題，但如何去聽(tīng)，如何獲得準(zhǔn)確的信息，則就不是多聽(tīng)聽(tīng)能解決的問(wèn)題了。多聽(tīng)是增強(qiáng)語(yǔ)感，提高聽(tīng)力之本，若再加上正確的英語(yǔ)聽(tīng)力方法，掌握必要的技巧及對(duì)策，則可獲得事半功倍的效果。

1、利用英語(yǔ)聽(tīng)力錄音前的時(shí)間，迅速地捕捉每個(gè)小題題干選項(xiàng)所提供的信息，預(yù)測(cè)短文或?qū)υ?huà)可能涉及到的內(nèi)容，這樣聽(tīng)錄音材料時(shí)就有的放矢，有所側(cè)重，提高答題的準(zhǔn)確率。

2、克服猶豫不決的毛病，對(duì)自己有把握的試題應(yīng)快速作答，對(duì)無(wú)把握的試題也要在所聽(tīng)信息的基礎(chǔ)上排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，進(jìn)行優(yōu)化處理。不會(huì)作答的，立即暫時(shí)擱置，準(zhǔn)備聽(tīng)新的題目。

3、目前高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試中短文理解大部分是記敘文或講話(huà)稿，所以聽(tīng)錄音時(shí)重在聽(tīng)懂每句話(huà)的意思和內(nèi)涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、數(shù)字(how many/how much)、選擇(which…)等，以便檢查答案。

4、注意聽(tīng)短文的首句和首段，文章的開(kāi)首和開(kāi)首段，往往是對(duì)短文內(nèi)容的概括，如講話(huà)目的、主要內(nèi)容、作者、論點(diǎn)、故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及事由等。 5、不管聽(tīng)什么英語(yǔ)聽(tīng)力材料，注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上，千萬(wàn)不能只停留在個(gè)別單詞或單句上，聽(tīng)不清時(shí)馬上放棄，不要強(qiáng)迫自己聽(tīng)清每一個(gè)詞，要把重點(diǎn)放在聽(tīng)關(guān)鍵詞即實(shí)詞上，一邊聽(tīng)一邊把要點(diǎn)及回答問(wèn)題的關(guān)鍵詞記下來(lái)。

5.第一遍著重“聽(tīng)”，第二遍著重“校” 在聽(tīng)力考試時(shí)，考生往往是邊聽(tīng)邊答，兩遍之后答案似乎更加準(zhǔn)確。然而事實(shí)上，由于沒(méi)有聽(tīng)清，前后兩遍可能會(huì)出現(xiàn)不同的情況，這時(shí)，究竟確定前面的選擇還是后面的選擇，心里沒(méi)有了底，結(jié)果只能是亂選。因此，對(duì)于第2節(jié)、第3節(jié)的試題，在聽(tīng)第1遍時(shí)，考生應(yīng)該著重于聽(tīng)和記，在聽(tīng)第2遍時(shí)，考生應(yīng)該著重于答和校，從而準(zhǔn)確地選出答案。

6.根據(jù)中心內(nèi)容，科學(xué)推理判斷

在聽(tīng)的過(guò)程中，對(duì)于某個(gè)別信息沒(méi)有聽(tīng)清是正常的現(xiàn)象，不要慌張，而應(yīng)該從所聽(tīng)到的中心內(nèi)容，根據(jù)事物發(fā)展的邏輯進(jìn)行科學(xué)的推斷，得出正確答案。

7.利用文章語(yǔ)境，巧猜詞匯意義

日常交際中，出現(xiàn)新情況、新詞匯是正常的事情，聽(tīng)力考試中也是如此。對(duì)于陌生的詞匯、短語(yǔ)，考生不要害怕，而應(yīng)該認(rèn)真體會(huì)對(duì)話(huà)雙方所談的內(nèi)容、所在的地方及各自的身份等，利用語(yǔ)境來(lái)猜測(cè)詞匯


 

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