英語(yǔ)聽(tīng)力考試容易忽略的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

試聽(tīng)和試音

很多人不重視這個(gè)步驟，只是簡(jiǎn)單履行程序，這是大錯(cuò)特錯(cuò)。硬件設(shè)備的性能直接影響我們的發(fā)揮。例如在托?？荚囍芯陀羞@樣一個(gè)考生，以往考試聽(tīng)力成績(jī)都在24分以上，但最近一次由于在試聽(tīng)的時(shí)候沒(méi)太在意，開(kāi)始新托福聽(tīng)力考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力設(shè)備有問(wèn)題，一會(huì)聽(tīng)得見(jiàn)一會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)，雖然后來(lái)考場(chǎng)采取了一定的措施，但結(jié)果聽(tīng)力只有19分。這不是故事，是一件真實(shí)的事件。這個(gè)故事告訴我們，考試是一件大事，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能大意。

聽(tīng)力考試對(duì)策：沒(méi)有什么特效的解決辦法，只能盡可能集中注意力，盡量減少這些因素對(duì)自己的干擾：把耳機(jī)音量調(diào)大，壓制住外來(lái)的聲音;把視野縮小到筆尖、屏幕;攝斂心神，讓思想單純起來(lái)，只思考聽(tīng)到的東西。這些都需要平時(shí)練習(xí)中就多加注意。

耐力和毅力

除英語(yǔ)能力，還考察耐力。聽(tīng)力考試對(duì)中國(guó)考生來(lái)講是前所未有的挑戰(zhàn)，并且要注意力集中，一不留神就會(huì)錯(cuò)過(guò)一些重要的信息點(diǎn)。很多人無(wú)法適應(yīng)這么長(zhǎng)時(shí)間的煎熬，到聽(tīng)力后半段就會(huì)煩躁，而且可能會(huì)厭煩這種考試，主觀上產(chǎn)生排斥，那么后面的內(nèi)容就更聽(tīng)的云里霧里了。

聽(tīng)力考試對(duì)策：關(guān)于這一點(diǎn)，我要提醒各位考生的是，考試絕不是要你意氣用事。我們坐在那里是要來(lái)解決問(wèn)題的，絕不是讓你表達(dá)你對(duì)這種模式的喜好和厭惡。即使你發(fā)覺(jué)自己有些煩躁，也要盡量平靜自己的情緒，不能任其繼續(xù)擴(kuò)大。不妨將這看作是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，看看自己能不能戰(zhàn)勝自己。如果能，相信你也必將克服外來(lái)的任何困難。

聽(tīng)與記

很多人喜歡把盡可能多的內(nèi)容記在紙上，結(jié)果反而導(dǎo)致很多信息沒(méi)聽(tīng)到。實(shí)際上，這是一個(gè)誤區(qū)。人是有記憶力的，我們要盡量把聽(tīng)到的信息記在腦子里，不是紙上。記筆記固然重要，但只是為了提示我們，而不是要我們到筆記里去找信息，否則不是和閱讀沒(méi)什么區(qū)別?

所以，聽(tīng)力考試，重在聽(tīng)，不在記。我們記錄的可能只是支離破碎的幾個(gè)字母組合，但我們自己要能根據(jù)這些殘破的內(nèi)容整合出原文的框架。至于具體信息，要靠我們腦子中的記錄和自己的思考來(lái)進(jìn)行整合，用以解答問(wèn)題。

聽(tīng)力考試對(duì)策：筆記著重記錄線索詞：首句關(guān)鍵詞，層次線索詞，邏輯關(guān)系詞，重要細(xì)節(jié)的中心詞，最后還有我們沒(méi)聽(tīng)懂的個(gè)別重要詞匯。