牛人談如何練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)

本文為轉(zhuǎn)帖，作者曾創(chuàng)下10天背完1萬(wàn)GRE單詞的驚人記錄，目前在美國(guó)留學(xué)的她和網(wǎng)友們分享了自己練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法，不學(xué)術(shù)、相當(dāng)實(shí)用。

我明白咱們中國(guó)學(xué)生最怵的就是口語(yǔ)部分，因?yàn)橥ǔ卧~背背就會(huì)了，寫(xiě)作搞一個(gè)模板也能高分了，往往考試都能考很高分，但只要一張嘴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)口語(yǔ)水平并不是永遠(yuǎn)都和自己考試的分?jǐn)?shù)成正比的。隱約記得當(dāng)年考TOEFL iBT的時(shí)候，口語(yǔ)考了28分，所以會(huì)努力寫(xiě)好這篇文章，讓更多人在口語(yǔ)方面有所獲益。

1. 考拉練習(xí)口語(yǔ)的經(jīng)歷

我練口語(yǔ)的經(jīng)歷分為三個(gè)部分，大學(xué)，研究生，和在美國(guó)。以前上大學(xué)時(shí)，我和大家是一樣一樣的，最怵口語(yǔ)，死都不想張嘴，剛張嘴說(shuō)了一個(gè)句子，就以“哎呀我太渴啦！”“哎呀我的牙套把我的舌頭弄破啦！”“哎呀我還是先練習(xí)一下聽(tīng)力吧！”等等有道理和沒(méi)道理的借口，結(jié)束了尚未開(kāi)始的口語(yǔ)練習(xí)……所以大學(xué)前兩年的口語(yǔ)練習(xí)，只是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的狀態(tài)，只有自己偶爾發(fā)狠了的時(shí)候，才會(huì)站在小湖邊自己和自己說(shuō)幾句。

好像真正開(kāi)始認(rèn)真練口語(yǔ)是從大學(xué)三年級(jí)開(kāi)始的，那個(gè)時(shí)候開(kāi)始練，一是因?yàn)橛锌赡芤タ纪懈?，二是傳說(shuō)專八考試要考口語(yǔ)（那個(gè)時(shí)候?qū)０丝荚囀且稽c(diǎn)兒都不了解的），所以我和臟兮兮商量，干脆把刀架在自己脖子上吧，早是練，晚是練，還不如早點(diǎn)兒開(kāi)始呢。于是就開(kāi)始了系統(tǒng)的練口語(yǔ)的方法（方法在下一部分）。

大學(xué)的時(shí)候練口語(yǔ)練了兩年，然后就到了研究生。上研的時(shí)候因?yàn)閲?yán)重地要考TOEFL iBT，看了真題以后崩潰了，發(fā)現(xiàn)口語(yǔ)占30分，心想這下得認(rèn)真地把練口語(yǔ)這件事列在日程上了，于是在臨近托?？荚嚨膬蓚€(gè)月的時(shí)候，又開(kāi)始了每天練口語(yǔ)的過(guò)程（方法也在下一部分）。研究生上了一年半，就跑到美國(guó)讀研究生來(lái)了。來(lái)了這里因?yàn)榄h(huán)境的驅(qū)使，口語(yǔ)的練習(xí)更是不敢懈怠。說(shuō)是練習(xí)，其實(shí)就是每天和別人的日常交流。我很感謝我的專業(yè)，因?yàn)樽鳛槲目粕揪褪翘焯旌蛯W(xué)生老師交流，上課要發(fā)言，下課要和同學(xué)們聊天，做實(shí)習(xí)的機(jī)構(gòu)更是全部白人美女白人老太太，所以天天說(shuō)英語(yǔ)。再加上偶爾放松的時(shí)候還要和Josh同學(xué)打電話，所以生活里基本充斥了練口語(yǔ)的各種機(jī)會(huì)，只有每天晚上回宿舍的時(shí)候才能和舍友說(shuō)上幾句中文。所以這一年在美國(guó)，可以說(shuō)是口語(yǔ)進(jìn)步最快的一年。事實(shí)證明，環(huán)境對(duì)于口語(yǔ)的練習(xí)有多重要。

2. 考拉練習(xí)口語(yǔ)的方法

大學(xué)階段：在大學(xué)的時(shí)候，我很幸運(yùn)地有臟兮兮做我最好的朋友以及我的奮斗戰(zhàn)友。那個(gè)時(shí)候因?yàn)橥耆珱](méi)有說(shuō)口語(yǔ)的環(huán)境，所以找到了兩種解決方法：一，和對(duì)方說(shuō)；二，和自己說(shuō)。

和對(duì)方說(shuō)的時(shí)候：我們通常是前一天找好第二天要聊的話題，我找一個(gè)話題，她找一個(gè)話題，這樣第二天我們就有兩個(gè)話題可以聊。聊的時(shí)候她先說(shuō)一遍她的話題，然后我表達(dá)我自己的觀點(diǎn)，然后我倆就這一話題展開(kāi)聊天式口語(yǔ)練習(xí)。聊天會(huì)吧？如果讓你用中文聊，你肯定多多少少能說(shuō)出來(lái)點(diǎn)兒，所以用英語(yǔ)也是一樣的，你想用中文說(shuō)什么話，把這些話用英文表達(dá)出來(lái)就可以了。有的時(shí)候一個(gè)表達(dá)方式我倆真的不會(huì)，就會(huì)記下來(lái)，回去查一下該怎么說(shuō)，慢慢積累，自己會(huì)的表達(dá)方式就越來(lái)越多了。此外，我們還會(huì)給彼此糾正錯(cuò)誤，比如某個(gè)地方單數(shù)第三人稱沒(méi)有加s啦，某個(gè)地方時(shí)態(tài)用錯(cuò)啦，某個(gè)地方he又說(shuō)成she啦之類的錯(cuò)誤，隨時(shí)為對(duì)方提醒錯(cuò)誤，一是可以讓對(duì)方知道自己哪里說(shuō)錯(cuò)了，二是也可以讓自己對(duì)某些錯(cuò)誤更敏感，自己以后就不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。然后一個(gè)話題說(shuō)完以后，換另外一個(gè)話題。每天大概會(huì)在中午吃完飯以后練習(xí)半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)不等。練習(xí)的時(shí)候我們是在中午吃完飯以后練的，這樣有兩個(gè)好處，一是可以防止自己不困，省去睡覺(jué)的時(shí)間；二是邊練習(xí)邊散步，有助食物的消化，食物消化好了就不會(huì)犯困了……

和自己說(shuō)的時(shí)候：有時(shí)候我們會(huì)自己?jiǎn)为?dú)練習(xí)，自己和自己說(shuō)口語(yǔ)。我不太知道她自己怎么練，但我的方法基本就是在聽(tīng)完某條VOA新聞后，自己和自己把這個(gè)新聞復(fù)述一遍，或者看完某篇文章以后，自己和自己把這篇文章大概說(shuō)了一個(gè)什么意思敘述一遍?；蛘?，比如最近有某個(gè)電視連續(xù)劇很好看，自己和自己把整個(gè)連續(xù)劇的故事講一遍。比如西游記大家都看過(guò)吧？你找不到口語(yǔ)練習(xí)材料的時(shí)候，就對(duì)自己把西游記的故事講一遍，比如從前有一個(gè)和尚，他要去西天取經(jīng)，佛祖派他怎么怎么樣，他的徒弟怎么怎么樣，四個(gè)徒弟分別是誰(shuí)，什么性格，于是他們出發(fā)上路了，路上有很多妖怪，都分別有什么樣的妖怪，想起來(lái)哪個(gè)就敘述哪個(gè)，保證這樣可以讓你不間斷地說(shuō)上半個(gè)小時(shí)的?；蛘吣阆矚g看某個(gè)韓劇吧，你就跟自己把這韓劇講了什么故事說(shuō)一遍，然后說(shuō)說(shuō)自己的感受。比如大學(xué)的時(shí)候我瘋狂地迷上了金三順，然后瘋狂地把金三順的愛(ài)情故事跟自己說(shuō)了很多遍，還說(shuō)自己都么崇拜她，要像她一樣堅(jiān)強(qiáng)，之類的你的感想都可以用英語(yǔ)和自己說(shuō)一遍。有的時(shí)候，會(huì)隨便跟自己找一些話題說(shuō)，比如自己很恨日本吧，就說(shuō)一下日本這個(gè)國(guó)家有多不要臉，731部隊(duì)啦，他們都干什么啦，南京大屠殺啦，日本這個(gè)民族多么變態(tài)啦，剖腹啦之類的?？傊?，只要自己想和自己說(shuō)英語(yǔ)，你完全可以通過(guò)這樣的方式找話題來(lái)說(shuō)。

研究生階段：研究生階段的口語(yǔ)練習(xí)主要的目標(biāo)就是TOEFL iBT。如果翻看我以前的日志，會(huì)找到我復(fù)習(xí)托福那個(gè)時(shí)期寫(xiě)的很多文章，里面大多都提到了我是怎么怎么復(fù)習(xí)口語(yǔ)的。其實(shí)如果你是為了某個(gè)考試而練習(xí)口語(yǔ)，我覺(jué)得會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單，因?yàn)槟愕木毩?xí)會(huì)更有針對(duì)性。它不同于以上提到的練習(xí)方法，以上的方法就是撒開(kāi)了花的練，也沒(méi)準(zhǔn)兒會(huì)說(shuō)到什么話題。但是如果為了復(fù)習(xí)考試，那么就一定要更有針對(duì)性，要先把考試的真題拿來(lái)看看是什么樣的。比如托福，要先把OG拿來(lái)看看，看看都是什么樣的口語(yǔ)題，然后自己總結(jié)一下。網(wǎng)上有很多托福口語(yǔ)題材的下載，下載下來(lái)以后看看都分幾種類型，比如人物類，地點(diǎn)類，事件類，等等等等。然后自己每天練習(xí)一個(gè)類型，或者每?jī)商炀毩?xí)一個(gè)類型。如果復(fù)習(xí)托福的話，一開(kāi)始練習(xí)時(shí)不要掐時(shí)間，但練習(xí)的稍微熟練以后一定要掐時(shí)間。拿人物類來(lái)舉例子，有一個(gè)題就是你最崇拜誰(shuí)，你就開(kāi)始說(shuō)吧，那人是誰(shuí)，為什么崇拜，舉個(gè)小例子，基本四十多秒就過(guò)去了。然后你可以自己給自己造題，關(guān)于人物類，可以有你最崇拜誰(shuí)，最喜歡誰(shuí)，最想念誰(shuí)，最討厭誰(shuí)，最尊敬誰(shuí)，等等等等，自己舉例子，不是為了押題，是為了練口語(yǔ)！然后依次類推，人物、地點(diǎn)、事件等等都用這個(gè)方法練習(xí)。練習(xí)的時(shí)候，你每次說(shuō)到同一道題的時(shí)候，也許自己的答案都會(huì)和上次有所不同，沒(méi)有關(guān)系的，在考試之前的任何練習(xí)都是有價(jià)值的，你會(huì)通過(guò)不斷的練習(xí)將自己的答案變得越來(lái)越簡(jiǎn)潔、越來(lái)越經(jīng)典，然后找到一個(gè)你自己最喜歡的答案，固定下來(lái)就行了。

在美國(guó)的時(shí)候：在美國(guó)時(shí)稱不上練習(xí)口語(yǔ)，更應(yīng)該叫做將以前練習(xí)的口語(yǔ)付諸于實(shí)踐、并在實(shí)踐中不斷提高自己。在美國(guó)的筒子們，一定不要放過(guò)各種說(shuō)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。不要覺(jué)得別人會(huì)因?yàn)樽约赫f(shuō)錯(cuò)了而笑話自己，他們不會(huì)的。你一定要深深地記住一點(diǎn)，小日本的英語(yǔ)比咱們要爛一百倍，他們的舌頭永遠(yuǎn)都伸不直的，s和sh不分，他們尚且舔著那么大的臉去和別人說(shuō)英語(yǔ)，咱們有什么怕的？不怕，他們給咱們墊底兒呢！在這樣的情況下，一定要注重積累，積累實(shí)在太重要了，因?yàn)橐酝闶遣豢赡茉谝惶熘畠?nèi)聽(tīng)到這么多人同時(shí)說(shuō)英語(yǔ)的！你一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)！比如，某一天你和同學(xué)聊天，聽(tīng)到人家用了一個(gè)表達(dá)方式，你發(fā)現(xiàn)自己完全聽(tīng)不懂，你就要問(wèn)他，這是啥意思啊，他說(shuō)是啥啥意思，你就要記下來(lái)。美國(guó)人生活里的口語(yǔ)是很擅長(zhǎng)用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)高深的意思的，真的，英語(yǔ)這個(gè)語(yǔ)言很有意思：詞的意思越簡(jiǎn)單，它能表達(dá)的意思就越多。所以對(duì)于這樣的詞和詞組、表達(dá)方式，一定要隨時(shí)拿一個(gè)小本子記下來(lái)。我有一個(gè)練口語(yǔ)的小竅門，比如你頭一天和A同學(xué)狂聊，學(xué)了那么幾個(gè)表達(dá)方式，晚上你就回去上網(wǎng)查查，把意思徹底搞懂了。第二天你就完全可以把這幾個(gè)表達(dá)方式在B同學(xué)身上做一下練習(xí)，如果他聽(tīng)懂了，祝賀你，你進(jìn)步了！你不但進(jìn)步了，B同學(xué)還會(huì)對(duì)你投來(lái)崇拜的目光，心想：“靠，中國(guó)人的英語(yǔ)竟然還挺地道的！比日本人強(qiáng)多啦！”然后B同學(xué)以后就很想和你聊天的。

3. 關(guān)于積累

口語(yǔ)提高的很關(guān)鍵的一個(gè)因素就是積累。別小看積累這個(gè)過(guò)程，咱們學(xué)漢語(yǔ)也是積累了十來(lái)年二十來(lái)年的，只是你沒(méi)意識(shí)而已。比如從很小的時(shí)候，你并不是每個(gè)成語(yǔ)的意思都懂的，你也是慢慢積累、聽(tīng)別人用這個(gè)成語(yǔ)、你再去認(rèn)識(shí)這個(gè)成語(yǔ)，最后才到了你自己會(huì)用這個(gè)成語(yǔ)的境界。成語(yǔ)就相當(dāng)于英語(yǔ)里的詞組和固定搭配，也一定要通過(guò)積累才能懂得越來(lái)越多。所以，勤加記筆記、隨時(shí)把不會(huì)的記下來(lái)、隨時(shí)在說(shuō)口語(yǔ)的過(guò)程中下意識(shí)地練習(xí)，才能不斷提高。如果說(shuō)英語(yǔ)水平基本由聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五種能力組成的話，口語(yǔ)和翻譯的能力是最難提升的。所以切忌急躁，要耐下性子來(lái)好好練習(xí)，多多積累。

4. 關(guān)于練口語(yǔ)時(shí)沒(méi)話題可說(shuō)

總有人提問(wèn)，關(guān)于一練口語(yǔ)就不知道說(shuō)什么。我以前也有這種情況，和臟兮兮說(shuō)，好吧！我們從這一秒開(kāi)始就都說(shuō)英語(yǔ)，我們不說(shuō)中文了，光說(shuō)英語(yǔ)！臟兮兮說(shuō)：好！然后，兩人一陣寂靜……為啥一知道要開(kāi)始說(shuō)英語(yǔ)，就不知道說(shuō)啥了呢？就是心態(tài)問(wèn)題！一張嘴就怕錯(cuò)，怕丟人，其實(shí)有啥可怕的呢？你是中國(guó)人，不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)是正常的，你要是英語(yǔ)賊好，那你就是外國(guó)人啦！所以別怕，正是因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)才要練嘛！如果兩個(gè)人練著練著就沒(méi)話題可說(shuō)了，哪怕你說(shuō)一句：“you know what, i really have nothing to say...i just don't know what to say, and this feeling is killing me....it sucks! Speaking english is such a pain in the ass!!! ugh!" 哪怕這么一句英語(yǔ)也是你在練習(xí)的過(guò)程??！總之，如果實(shí)在不知道說(shuō)什么，就重新閱讀“2. 考拉練習(xí)口語(yǔ)的方法 ---> 大學(xué)階段 ---> 和自己說(shuō)的時(shí)候”

5. 關(guān)于不知道和外國(guó)同學(xué)聊什么

這個(gè)問(wèn)題有很多很多在國(guó)外讀書(shū)的筒子問(wèn)過(guò)我，說(shuō)好不容易鼓起勇氣要和人家外國(guó)學(xué)生聊聊天，但是就是不知道說(shuō)啥，因?yàn)槟阌X(jué)得和人家沒(méi)有任何共同話題……這個(gè)問(wèn)題太好解決了！你雖然和他作為個(gè)體的情況下沒(méi)有任何共同點(diǎn)，但是你們總在上一門課吧？總是一個(gè)專業(yè)的學(xué)生吧？所以，課間聊天基本要這樣開(kāi)始：哎呀，這門課真是有意思啊，你喜歡這門課不？你喜歡這個(gè)老師不？你覺(jué)得這老師怎么樣??？你這學(xué)期還選啥其他課啦？啊？你選了那么多課??？都是跟哪些老師上的？難不難？你喜不喜歡？……然后一定要記住這是聊天，不是審問(wèn)，他回答完問(wèn)題一般都會(huì)問(wèn)“你呢”，如果他不問(wèn)，你就主動(dòng)說(shuō)一下自己的情況，比如我這學(xué)期選了 A、B、C、D這四門課，我覺(jué)得挺有難度的，但是我很喜歡。我都跟某某老師上的之類。。然后接著問(wèn)，你本科學(xué)什么的？在哪個(gè)學(xué)校學(xué)的？我聽(tīng)說(shuō)美國(guó)學(xué)生本科畢業(yè)以后基本都先工作了，你怎么選擇了讀研呢？你父母支不支持你讀研??？你是不得打工來(lái)供自己讀書(shū)啊。。然后問(wèn)問(wèn)家鄉(xiāng)哪里的啊，那里好不好玩啊，如果自己想去的話，讓他給推薦好玩的地方玩，推薦好吃的東西吃。。。然后再介紹一下自己的本科專業(yè)，學(xué)校，家鄉(xiāng)，好吃的，好玩的。。記住，一個(gè)必殺技是，如果他介紹了一些，你不知道怎么接，一定要說(shuō)：“wow that sounds awesome...tell me more about that..." 要相信我，這句話百試不爽！他會(huì)說(shuō)更多的。。