英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)四大著力點(diǎn)

英語(yǔ)語(yǔ)音：英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)在整個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中是最基本的，也是最關(guān)鍵的。英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的提高和英語(yǔ)口語(yǔ)水平息息相關(guān)，沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，就談不上語(yǔ)言的豐富多樣性。英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)不只是包括單純的發(fā)音練習(xí)，還應(yīng)包括語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等的訓(xùn)練。有些同學(xué)的英語(yǔ)單詞發(fā)音錯(cuò)誤或不夠標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致在英語(yǔ)口語(yǔ)上無(wú)法正常的交流。所以學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的第一個(gè)著力點(diǎn)就應(yīng)放在英語(yǔ)語(yǔ)音的學(xué)習(xí)和完善，一定要力求做到每一個(gè)英語(yǔ)單詞都能準(zhǔn)確讀出來(lái)。這是英語(yǔ)口語(yǔ)的基礎(chǔ)，一定要多聽(tīng)多學(xué)多練，持之以恒多模仿。

英語(yǔ)單詞：掌握標(biāo)準(zhǔn)純正的英語(yǔ)語(yǔ)音是必須的，但卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。有些學(xué)生可能認(rèn)為自己的英語(yǔ)語(yǔ)音已經(jīng)不錯(cuò)了，可為什么在英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)上還是無(wú)法順利地交流呢?答案很簡(jiǎn)單，積累不夠。積累的英語(yǔ)單詞不是越多越好，英語(yǔ)單詞越難越好。英語(yǔ)口語(yǔ)單詞積累的特色在于經(jīng)常使用小詞、俚語(yǔ)和習(xí)語(yǔ)來(lái)表達(dá)思想和交流情感，這才是英語(yǔ)口語(yǔ)的最高境界，所以在英語(yǔ)單詞的掌握方面，大家應(yīng)該注重單詞的實(shí)用性和功能性，抓住那些簡(jiǎn)單而地道的小詞就是掌握了英語(yǔ)口語(yǔ)用詞的精髓。

英語(yǔ)句型：談到第三個(gè)著力點(diǎn)就是英語(yǔ)口語(yǔ)當(dāng)中的句型了，句型好比數(shù)學(xué)當(dāng)中的公式，只要我們掌握了一類(lèi)句型，以后就可以直接進(jìn)行部分替換，就能說(shuō)出多個(gè)不同的句子。英語(yǔ)口語(yǔ)當(dāng)中出現(xiàn)的句子可說(shuō)是千變?nèi)f化，為了更好有效的掌握英語(yǔ)句型，這就需要我們對(duì)不同的英語(yǔ)句型進(jìn)行歸納整理，了解并記憶各個(gè)英語(yǔ)句型所應(yīng)用的場(chǎng)景和功能。通俗點(diǎn)說(shuō)，就是在什么地方，跟什么人就要說(shuō)什么話(huà)。做到這點(diǎn)之后，便要學(xué)會(huì)整理不同英語(yǔ)句型，進(jìn)行記憶和練習(xí)，達(dá)到脫口而出的熟練境界。

英語(yǔ)文化：掌握句型不僅是目的，也是我們進(jìn)行第四個(gè)著力點(diǎn)的手段。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)最終是要達(dá)到交流的目的，這也是我們要付出努力的第四個(gè)著力點(diǎn)。大家對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的文化背景知識(shí)了解得越清楚越透徹，就會(huì)在英語(yǔ)口語(yǔ)交流時(shí)，就越能達(dá)到相互認(rèn)同和了解。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)，不僅要盡可能多地掌握語(yǔ)言知識(shí)，補(bǔ)充大量的英語(yǔ)口語(yǔ)詞匯和句型，還要深刻地挖掘語(yǔ)言背后的文化背景和思維模式。

這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)該注意的四大著力點(diǎn)，任何一方面都不能忽視，只有形成一股強(qiáng)大的合力，才能把英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)推向一個(gè)更高的境界。