英語口語訓(xùn)練比較好的方法——模仿
練習(xí)英語口語最好的方法就是模仿!
跟讀的好處一是能強(qiáng)化語音語調(diào)的訓(xùn)練。專家們實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),一個(gè)學(xué)生只要能連續(xù)跟讀模仿十段標(biāo)準(zhǔn)錄音,其發(fā)音和語音語調(diào)則可能出現(xiàn)飛躍性的進(jìn)步。從教學(xué)實(shí)踐中看出,掌握了正確的語音語調(diào),學(xué)生聽力會(huì)提高得很快;二是能培養(yǎng)語感,增強(qiáng)記憶。許多英語學(xué)習(xí)者在反復(fù)跟讀后會(huì)發(fā)現(xiàn),一些單詞、句型和習(xí)慣用法不用刻意去背就記住了,而且能脫口而出。語言專家的多次實(shí)驗(yàn)證明:一個(gè)人靠反復(fù)朗讀死記硬背單詞,只能保持短期記憶。通過聽別人讀,在腦子中形成圖像,自己再有意識(shí)去記可以保持相對(duì)長(zhǎng)時(shí)間。但這兩種記憶單詞方法均屬于詞匯低層次加工處理范疇,跟讀句子和段落,把詞匯放在語流中再加工就是對(duì)詞匯的高層次加工處理。通過這種方式盤活已有詞匯,保持長(zhǎng)期或永久記憶。積累了大量詞匯、句型和習(xí)慣用法,掃清了聽力中最大的敵人,聽力無疑就會(huì)大大提高。
就像小時(shí)候我學(xué)閩南語，根本沒有單詞背，沒有語法學(xué)、沒有文字看。但是還是學(xué)會(huì)了，不是因?yàn)殚}南人都是天才，只是因?yàn)檎莆樟苏_的方法----模仿。我們不斷的模仿大人的說話，一開始一個(gè)字，后來一個(gè)句子，再到后來可以說多個(gè)句子，最后可以跟大人對(duì)話差不多也就2，3年時(shí)間。語言是用來說的，所有的規(guī)律、語法都只是指導(dǎo)你學(xué)的一種小捷徑，但最終還是要靠多說，對(duì)于第二語言的學(xué)習(xí)更是要通過模仿來學(xué)，來speak out。如果只是抱著語法書、單詞書在背，以后最多就是成為別人的活字典，我只有為了應(yīng)付四六級(jí)時(shí)才背單詞，后來考研，考雅思都沒有背單詞書。我們現(xiàn)在漢語說的這么好，也不見得我們有幾個(gè)人能把當(dāng)中的語法結(jié)構(gòu)解釋清楚。
我們只是不斷的說，形成說話的習(xí)慣，而且不只是我們幾個(gè)人在說，全中國(guó)人都用這種說話習(xí)慣，于是這種習(xí)慣就變成了難倒無數(shù)外國(guó)人的-----語法。說話的習(xí)慣是會(huì)變的，因而細(xì)微的語法也在變，等你把每個(gè)英語長(zhǎng)難句的語法都研究透了，外國(guó)人也剛好到了把那些都省略的時(shí)候了。當(dāng)然也不是說語法都不要，只是你把大的方向記了，那些什么從句啊，倒裝啊、強(qiáng)調(diào)句什么的，個(gè)人認(rèn)為除非你要當(dāng)語言學(xué)家或者中國(guó)考霸，否則請(qǐng)你忽略。(有報(bào)道說當(dāng)初香港人都在說好久不見，有人對(duì)老外直譯：long time no see.標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)式英語，但是沒辦法很多香港人都在說，把到香港的老外都弄糊涂了，最后long time no see就變成很地道的英語被英語國(guó)家吸納了。強(qiáng)悍吧。
真正的口語不靠說是根本提高不了的，想要提高口語跟讀模仿VOA，BBC還有TALK SHOW、電影都是很好的選擇。電影實(shí)在是好得不能再好的材料。因?yàn)槔锩媸峭鈬?guó)人最新最地道的表達(dá)方式，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面他們都是用最easy的單詞和句子，你聽不到長(zhǎng)串的從句，沒有各種修辭和比喻-----這就是最原汁原味的口語材料了。看電影一定要注意方法，不然會(huì)事倍功半。在看美國(guó)片時(shí)你可以把自己想象成一個(gè)在美國(guó)的隱型間諜，看著每家每戶不斷發(fā)生的新奇故事，他們看不到你，你可以放心觀察模仿他們說話，多愜意啊。
友情提醒：英文電影最好選擇些生活化的片或者愛情片，不建議看講未來星球大戰(zhàn)、中世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)和動(dòng)畫片等，試想一個(gè)外國(guó)人看了中國(guó)古裝片后來中國(guó)，見了男的叫"阿哥"，見了女的叫"格格"，去醫(yī)院說要找："大夫"能不嚇?biāo)廊藛?而動(dòng)畫片很多聲音都非?？鋸?，不適合模仿，因而一定要找適合的影片，老友記、絕望主婦、緋聞女孩都還不錯(cuò)。
跟讀有利于聽說的提高,但它只是一種模仿,變說則有利于求異思維的培養(yǎng)。聽完一篇短文或?qū)υ?把第一人稱改為第三人稱,把故事改變?yōu)閷?duì)話,對(duì)話改成故事,重新組織思路進(jìn)行表達(dá),由模仿到創(chuàng)造,舉一反三、融會(huì)貫通,這樣,思維能力和口語能力就都能得到鍛煉和提高。
