死看文章
輔導(dǎo)班確實(shí)很有用,教會(huì)了我跳出文章看框架,不讓我太沉浸于文章本身。這個(gè)技巧確實(shí)是學(xué)會(huì)了,但是很明顯我不適應(yīng),最終還是沉浸了文章本身,但我將看框架和看文章兩個(gè)都盡量做到充足??搭}目和框架估計(jì)就要耗費(fèi)我3-4分鐘的時(shí)間,這是我最慌張的時(shí)候,就怕時(shí)間用多了,然后就是以飛一樣的速度掃描文章,感覺(jué)就是在玩一副圖中能找出幾匹馬的游戲,看到即所得原則,這個(gè)聽(tīng)力中“聽(tīng)到即所得”原則被我用在了閱讀中。
跟時(shí)間拼命
我很明顯上課還是聽(tīng)的不認(rèn)真,不知道三篇閱讀應(yīng)該怎么分配時(shí)間,但我清楚知道用的時(shí)間越少越好。所以我就記住了老師說(shuō)的,一篇文章18分鐘。拿著網(wǎng)上買來(lái)的一套看似質(zhì)量比培訓(xùn)班好的劍橋全系列練了起來(lái)(果然憑我拖拖拉拉的性格我只把劍3和劍4給做了...),怎么也得在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,然后就是壓縮到17分鐘,反正練得不多,最多也就到17分鐘吧(照這個(gè)回顧來(lái)思考,考試的時(shí)候我應(yīng)該是超長(zhǎng)發(fā)揮了,閱讀做完我跟監(jiān)考老師大眼瞪小眼瞪了有那么一會(huì))。
直線思維
做英語(yǔ)閱讀最吃虧的就是中國(guó)學(xué)生的復(fù)雜的思考在加上自身所謂的“閱歷”,沒(méi)用的,你再怎么跟自己解釋的過(guò)去,答案偏偏就是那個(gè)你認(rèn)為最錯(cuò)的家伙。裝傻吧!讀了這篇文章,我的大腦知識(shí)儲(chǔ)備就只有這篇文章的量,一直這個(gè)心態(tài)做閱讀,還是有奇效的。
中心句很重要
很重要一點(diǎn),自己語(yǔ)法不過(guò)關(guān),有時(shí)候一整段下來(lái)很明顯的已經(jīng)在中心句里點(diǎn)出,而我愣是在后面的擴(kuò)展句中悟出了相反的道理...(這個(gè)十分可怕,復(fù)雜句型把握不?。?。所以還是“直線”點(diǎn),就認(rèn)準(zhǔn)中心句了。當(dāng)然強(qiáng)轉(zhuǎn)折了你還不轉(zhuǎn)彎就等著撞墻吧。
再有就是多做題目
很明顯我沒(méi)做到,但是我到考場(chǎng)之后就很清楚的發(fā)現(xiàn),雅思整個(gè)出題系統(tǒng)是很有規(guī)律的,做真題的效果和我們考四六級(jí)真題的效果一樣的明顯。
PS:從來(lái)沒(méi)有考過(guò)雅思的我,很丟人的在進(jìn)入考場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)考試竟然用鉛筆作答(之前一直不知道...),還很開(kāi)心的發(fā)現(xiàn)有統(tǒng)一印著雅思標(biāo)志的文具,很傻乎乎的看著監(jiān)考的老外往那些本已貼了考試號(hào)碼的護(hù)照上貼上新的號(hào)碼條,更是在EMS送件員面前很興奮的對(duì)著正在講電話的帆仔重復(fù)的喊,成績(jī)單怎么這么快就寄到我家了......
ielts確實(shí)帶給我了我很多痛苦,但也帶給我很多歡樂(lè),但不管結(jié)果怎么樣,事情就這么的發(fā)生了。
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