托?？谡Z(yǔ)利用替換詞提分

　　在4分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，語(yǔ)言運(yùn)用需要到達(dá)一個(gè)新的高度，只是沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤的話是沒有辦法滿足評(píng)分人的要求的，如果只是一味的使用簡(jiǎn)單句，那么也只能拿到2—3分的評(píng)分。想要跨過3分這道坎，考生需要多運(yùn)用一些高級(jí)的句型。而在新托?？谡Z(yǔ)中，what引導(dǎo)的名詞性從句就是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇，尤其是在表達(dá)個(gè)人想法的時(shí)候。例如，在Task 5中，表達(dá)自己的偏好時(shí)可以用：What I think the man should do is…考生可以看出此句型并不難，但是自己運(yùn)用進(jìn)去之后，可以得到事半功倍的效果。

　　2. 使用萬能加分詞：連接詞

　　既然評(píng)分中要求考生要有較好的連貫性，那么提升連貫性的法寶之一就是連接詞。但是很多考生都會(huì)有一個(gè)誤區(qū)，那就是過于頻繁的使用and。須知and置于句首的用意很朦朧，考生需要依據(jù)自身的表達(dá)選取最適合的連接詞。由于第一題和第二題為獨(dú)立型題目，更多情況下是需要考生闡述自身理由，而這些理由的關(guān)系則為并列遞進(jìn)，那么考生需多加使用除了and之外的并列遞進(jìn)連詞，如：also、in addition及on top of that等。此外，如兩個(gè)觀點(diǎn)間為對(duì)比關(guān)系，考生可多加對(duì)比結(jié)構(gòu)，如：in contrast等。

　　3. 第三題到第六題盡量運(yùn)用詞匯的替換

　　在一定程度上來說，在滿足了其他評(píng)分準(zhǔn)則，如：語(yǔ)言的準(zhǔn)確運(yùn)用及邏輯清晰準(zhǔn)確后，詞匯和句型的替換是考生突破25分的關(guān)鍵。如果從第三題開始，考生只是一味的重復(fù)閱讀和聽力里面的原文的話，最多只能拿到3分，即Fair的評(píng)分。要知道，如果三分之二的評(píng)分只能在Fair檔內(nèi)，總分是很難突破25分的。因此，考生需要在總結(jié)出中心句的同時(shí)，對(duì)中心句進(jìn)行一定的paraphrase。例如，聽力原文的對(duì)話為：“They come toclass prepared and rested and they can concentrate.” 此句中，對(duì)話者用了過去分詞做狀語(yǔ)，而在高分例文中，此句被轉(zhuǎn)化為：“They all come to seminars with good rests and preparation.” 由答案句可以看出，過去分詞的形式被替換成了with結(jié)構(gòu)，而此結(jié)構(gòu)也是語(yǔ)法中比較容易拿高分的句型。