2016年托福閱讀詞匯題與ACT閱讀詞匯題的區(qū)別

　　我的一個外國朋友Michael 正在備考HSK(漢語語言水平考試)。前兩天他跟我抱怨說中文考試的詞匯題太難了。

　　我看了看他做錯的題，有一道是這樣的：

　　文中劃線詞語“如夢初醒”是什么意思：

　　A: 夢想剛剛實現(xiàn)

　　B: 像做夢一樣不真實

　　C: 受到啟發(fā)忽然明白

　　D: 做夢時忽然被人叫醒

　　Michael不出所料地選擇了“D”, 他說你們中文太詭異，字難寫難認不說，還總愛玩隱喻。

　　我安慰他說：“ 我們學生備考托福的時候，和你一樣慘，你看這題。”

　　The word “ignorance" is closest in meaning to

　　A: craziness

　　B: neglect

　　C: thoughtfulness

　　D: lack of knowledge

　　這是學生最容易做錯的一類詞匯題，學生通?？匆?ldquo;ignorance” 立刻聯(lián)想到“ignore”，再想到“ingore”的含義“忽視”，大喜，選擇“B”。但正確答案卻是“D”，“ignorance”的真正含義是“無知”，與學生的推理天差地別。

　　我和Michael總結(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)測試第二語言學習者的詞匯題有兩個重要特征：

　　第一：做詞匯題時可以脫離原文，不需要回讀，背過認識就能做對。

　　第二：那些讓第二語言學習者感覺棘手的詞匯題，永遠考不倒“native speaker”。就好像沒有中國學生會誤解“如夢初醒”的意思，美國學生也永遠不會選錯“ignorance”的正確含義。

　　所以應對托福的詞匯題的方法是：

　　1. 先看詞是否認識，如果認識即可直接選擇選項中的同義詞，不必回看原文。

　　2. 如果詞匯不認識，再定位回原文，根據(jù)上下句猜測推理。

　　但我們都知道，ACT考試中也是存在詞匯題的。那它作為一個檢測母語使用者閱讀能力的考試，是如何設(shè)計詞匯題的呢?

　　答案很簡單，那就是讓詞匯與句子的深層次含義掛鉤，只有充分理解句子，才能做對。在ACT的詞匯題中，四個選項可能都是詞匯的正確解釋，但你要選擇最貼近句子主旨的那一個。換句話說，你不是在選哪個“正確”，而是在選哪個更“合適”。

　　我們看一道ACT真題：

　　“But to dream someone else’s dream is harder than writing someone else’s story, and her failures fill her with irritation. She thinks I have a power that she doesn’t have and this brings out her envy and bad humor.”

　　As it is used i

　　讓我們結(jié)合句子，再來分析一下這道題目：

　　首先看原句，She thinks I have a power that she doesn’t have and this brings out her envy and bad humor。在 “bad humor” 前面是“and”，一個并列連詞，即“and”前后的屬性應該一致。我們可以轉(zhuǎn)為分析“and”前面“envy” 的含義和屬性。envy在文中的意思是“嫉妒”，可歸類為一個人的心態(tài)情緒，于是“bad humor”也必然和它一樣。最終選擇“D”。

　　另外，如果分析到一步，還不能確定，可以再結(jié)合前一句或者后一句去理解。比如我們再往前看一句： her failures fill her with irritation(多次的失敗讓她滿是惱怒)。我們就可以更加確信，作者再談論的是女孩心態(tài)上出現(xiàn)的問題。

　　最后再總結(jié)下ACT閱讀總詞匯題的做題方法：

　　1. 不可硬選。一定要定位回原文，結(jié)合句子含義做出選擇。

　　2. 原句，前一句或者后一句通常有考點詞匯的同義或同屬性的重復，選擇最貼近的選項。

　　3. 不是選誰“正確”，而是選誰“合適”。