2016年托福閱讀詞匯題與ACT閱讀詞匯題的區(qū)別

　　我的一個(gè)外國(guó)朋友Michael 正在備考HSK(漢語(yǔ)語(yǔ)言水平考試)。前兩天他跟我抱怨說(shuō)中文考試的詞匯題太難了。

　　我看了看他做錯(cuò)的題，有一道是這樣的：

　　文中劃線詞語(yǔ)“如夢(mèng)初醒”是什么意思：

　　A: 夢(mèng)想剛剛實(shí)現(xiàn)

　　B: 像做夢(mèng)一樣不真實(shí)

　　C: 受到啟發(fā)忽然明白

　　D: 做夢(mèng)時(shí)忽然被人叫醒

　　Michael不出所料地選擇了“D”, 他說(shuō)你們中文太詭異，字難寫(xiě)難認(rèn)不說(shuō)，還總愛(ài)玩隱喻。

　　我安慰他說(shuō)：“ 我們學(xué)生備考托福的時(shí)候，和你一樣慘，你看這題。”

　　The word “ignorance" is closest in meaning to

　　A: craziness

　　B: neglect

　　C: thoughtfulness

　　D: lack of knowledge

　　這是學(xué)生最容易做錯(cuò)的一類(lèi)詞匯題，學(xué)生通?？匆?jiàn)“ignorance” 立刻聯(lián)想到“ignore”，再想到“ingore”的含義“忽視”，大喜，選擇“B”。但正確答案卻是“D”，“ignorance”的真正含義是“無(wú)知”，與學(xué)生的推理天差地別。

　　我和Michael總結(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)測(cè)試第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的詞匯題有兩個(gè)重要特征：

　　第一：做詞匯題時(shí)可以脫離原文，不需要回讀，背過(guò)認(rèn)識(shí)就能做對(duì)。

　　第二：那些讓第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者感覺(jué)棘手的詞匯題，永遠(yuǎn)考不倒“native speaker”。就好像沒(méi)有中國(guó)學(xué)生會(huì)誤解“如夢(mèng)初醒”的意思，美國(guó)學(xué)生也永遠(yuǎn)不會(huì)選錯(cuò)“ignorance”的正確含義。

　　所以應(yīng)對(duì)托福的詞匯題的方法是：

　　1. 先看詞是否認(rèn)識(shí)，如果認(rèn)識(shí)即可直接選擇選項(xiàng)中的同義詞，不必回看原文。

　　2. 如果詞匯不認(rèn)識(shí)，再定位回原文，根據(jù)上下句猜測(cè)推理。

　　但我們都知道，ACT考試中也是存在詞匯題的。那它作為一個(gè)檢測(cè)母語(yǔ)使用者閱讀能力的考試，是如何設(shè)計(jì)詞匯題的呢?

　　答案很簡(jiǎn)單，那就是讓詞匯與句子的深層次含義掛鉤，只有充分理解句子，才能做對(duì)。在ACT的詞匯題中，四個(gè)選項(xiàng)可能都是詞匯的正確解釋?zhuān)阋x擇最貼近句子主旨的那一個(gè)。換句話說(shuō)，你不是在選哪個(gè)“正確”，而是在選哪個(gè)更“合適”。

　　我們看一道ACT真題：

　　“But to dream someone else’s dream is harder than writing someone else’s story, and her failures fill her with irritation. She thinks I have a power that she doesn’t have and this brings out her envy and bad humor.”

　　As it is used i

　　讓我們結(jié)合句子，再來(lái)分析一下這道題目：

　　首先看原句，She thinks I have a power that she doesn’t have and this brings out her envy and bad humor。在 “bad humor” 前面是“and”，一個(gè)并列連詞，即“and”前后的屬性應(yīng)該一致。我們可以轉(zhuǎn)為分析“and”前面“envy” 的含義和屬性。envy在文中的意思是“嫉妒”，可歸類(lèi)為一個(gè)人的心態(tài)情緒，于是“bad humor”也必然和它一樣。最終選擇“D”。

　　另外，如果分析到一步，還不能確定，可以再結(jié)合前一句或者后一句去理解。比如我們?cè)偻翱匆痪洌?her failures fill her with irritation(多次的失敗讓她滿是惱怒)。我們就可以更加確信，作者再談?wù)摰氖桥⑿膽B(tài)上出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　最后再總結(jié)下ACT閱讀總詞匯題的做題方法：

　　1. 不可硬選。一定要定位回原文，結(jié)合句子含義做出選擇。

　　2. 原句，前一句或者后一句通常有考點(diǎn)詞匯的同義或同屬性的重復(fù)，選擇最貼近的選項(xiàng)。

　　3. 不是選誰(shuí)“正確”，而是選誰(shuí)“合適”。